实训体系有两套教材：理论教材和实训教材。理论教材以讲授理论知识为主，实训教材以作项目为主。实训体系以实战为目的，培养学生的动手能力，以适应将来的实际工作。所以为了更好的实施我们的实训课程，尽量缩短理论教材和实训教材之间的差距，理论教材以“案例驱动法”的思路来进行编写。虽然理论教材以基础知识为主，但为了突出我们实训的特点，也为了改变一下传统教材的编写思路，使学生将精力转移到实际中用到的项目上了。
      “案例驱动法”就是以案例为主线，在讲解案例的过程中穿插相关的理论知识。将原先以理论为主的思维倒置，改成以实践为主理论为辅。
       “案例驱动法”的优点：学生通过做案例可以感觉比较有收获，而且案例包括应该学到的知识点，让学生可以感到知识的互溶性和衔接性，解决了学生从学到的是散点知识到知识整体性的转化，把几个案例组合在一起就可以成为一个项目。也就是在学习理论的过程中就感觉到项目的存在。实训教材在不同的阶段设置不同的项目，而且所有的项目都具有真实性、规范性、合理性、递进性，并且项目涉及多个行业，各阶段、各单元及时更新，全套系统保证18月更新一次，以适应企业应用技术的快速发展。